一、美化自然環(huán)境,奠定育人基礎(chǔ)
優(yōu)美的校園環(huán)境具有春風(fēng)、夏雨、潤物無聲的功能,是銀川校園雕塑文明的基礎(chǔ)。加強校園環(huán)境美化,力求綠中求美,美中求樂。師生每天在美麗的校園環(huán)境中欣賞和感受美,逐漸開放到珍惜、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造美??滏氖挛锟倳屓诵木秤鋹?,幸福的心情是師生努力工作和學(xué)習(xí)的動力源泉,致力于創(chuàng)造美麗的校園環(huán)境是學(xué)校全體師生堅持的方針。
校園周圍的墻壁、校園前門的電動門、 室、各種功能室、新教育樓、高標(biāo)準(zhǔn)辦公室、不銹鋼旗幟、宿舍改造、校園廣播系統(tǒng)、電子顯示器、網(wǎng)絡(luò)計算機等。精心制作;在美化和美化方面,在教育樓前的花壇里,巨大的紅千層和低矮的玫瑰,加上各種顏色的草本花;教育樓前后種著巨大的樟樹。校內(nèi)有常青樹和落葉樹,俯仰不同。校園規(guī)則美觀,墻壁會說話。花草樹木包括敏捷的生活,融合了教育和藝術(shù),體現(xiàn)了濃厚的文明氛圍,使學(xué)生置身于..的教育環(huán)境中,受到潛移默化的影響,大大提高了校園水平。
二、著眼人文環(huán)境,培養(yǎng)人文本質(zhì)
銀川校園雕塑文明的宗旨是處處育人之地。該校每周進(jìn)行文明班級量化評比,從紀(jì)律、衛(wèi)生等多方面進(jìn)行評比,一周一評,一月一匯總,文明班懸掛流動紅旗,激起了學(xué)生比、學(xué)、趕、幫的熱潮。其他該校翻開“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”義掃活動、愛國主義教育活動、“ 評比”活動、自主式紅領(lǐng)巾廣播站、研學(xué)旅行、經(jīng)典誦讀等等系列活動,對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)氣養(yǎng)成教育、 教育、學(xué)習(xí)習(xí)氣、中心本質(zhì)等方面的培養(yǎng),已成為校園推動校園文明雕塑的一項重要行為。
與此同時,以古文明翻開的一系列活動,讓學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成了新芽杯書法、繪畫、會計才調(diào)、演說、朗誦等..習(xí)慣,對學(xué)生的身心翻開起到了極大的促進(jìn)作用。
學(xué)校樓梯間有溫馨提示,重視行為培養(yǎng)教育。為了達(dá)到育人的目的,在學(xué)生上下樓梯的必要場所和樓梯的拐角處張貼了卡通圖像的溫馨提示,旨在讓學(xué)生培養(yǎng)教育?!拔拿鞫Y節(jié),從自身做起”、“上下樓梯靠右行”、“講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境”等標(biāo)志。另外,按照傳承民族文明,弘揚國粹藝術(shù);整合中外精華,打造書香校園。這種規(guī)劃理念,樓梯間墻上掛著師生的書法、繪畫、文學(xué)作品等才藝展示,讓學(xué)生在欣賞中領(lǐng)悟到中華文明的才藝,在潛移默化中提高思想品質(zhì),增強民族自豪感。